Pais que tudo permitem... - 03/02/2009
Que futuro estão legando para seus filhos?
Compartilhar
O personagem de Antônio Calloni na novela “Caminho das Índias”, de autoria de Glória Perez, apresentada no horário nobre da Rede Globo é um exemplo vivo criado pela dramaturgia daquilo que vem acontecendo no país há pelo menos 20 anos com sensível piora ao longo da última década. Não há mais limites para os filhos de inúmeras famílias de classe média [principalmente] no Brasil. E os responsáveis por este fato lamentável são os pais. Sei que isso irá gerar muitas reclamações e e-mails condenando a veemência com que trago a tona esta afirmação, mas é mais que urgente não só uma reflexão séria sobre o fenômeno como também ações no sentido de trabalhos que permitam chegarmos a respostas práticas quanto a este.
Antônio Calloni, mais uma vez desempenhando com maestria o seu papel, interpreta um advogado de classe média, casado pela segunda vez, pai de três jovens [duas garotas e um jovem] que, a despeito das inúmeras ocorrências praticadas pelo filho e denunciadas por diferentes pessoas e instituições, teima em lhe passar a mão na cabeça em todas elas e defender-lhe ainda que o ocorrido realmente se revele uma falta de média ou séria implicação.
Utiliza da prerrogativa de bacharel em direito, num país em que os advogados ainda se julgam doutores mesmo que não tenham complementado os estudos em tal nível, para adentrar delegacias e escolas e intimidar sob a ameaça de processo qualquer pessoa que em algum momento ponha em risco todas as liberdades por ele concedidas a seu filho.
Para o personagem a lei existe para garantir-lhes direitos individuais mesmo que em detrimento de outras pessoas, agredidas ou vilipendiadas por seu filho e também por seu comportamento arrogante, impulsivo e agressivo. É claro que por se tratar de uma peça de ficção televisiva o que se espera é que com o decorrer da trama de Glória Perez a justiça seja feita e tanto o jovem infrator quanto seu pai venham a pagar por seus erros tão evidentes...
Mas e na vida real? E se pensarmos em casos e mais casos que se avolumam nos arquivos das escolas a demonstrar o descaso, o desrespeito, o desacato e a violência perpetrada por um crescente número de estudantes contra colegas, professores, funcionários e até mesmo contra o patrimônio público ou privado? O que fazer? Que caminhos tomar se os principais parceiros no combate a fenômenos como o bullying ou a depredação de bens, no caso os próprios pais, se tornam coniventes e em defesa dos filhos resolvem virar as costas para a justiça?
A escola por si só é capaz de solucionar tais problemas? Que encargos devem ser assumidos pelos educadores e até que ponto podem atuar se os pais se mostram ausentes ou coniventes com tudo isto?
Certa vez ouvi o depoimento de um delegado de polícia para um grupo de pais em que o representante da lei ao abordar o assunto assim orientava os pais:
“Se seus filhos cometem erros e vocês não os repreendem e orientam quando ainda crianças a tendência é que eles se sintam cada vez mais livres para novas empreitadas, tentativas e ações em idades mais avançadas, como na adolescência, só que com implicações mais graves. Se também nesta fase os pais fecham os olhos a tudo ou mostram-se coniventes a proteger seus rebentos, a perspectiva futura é ainda pior. Caso nada tenha sido feito nestas faixas etárias, quando jovens e maiores de idade, os corretivos tendem a ser aplicados pela lei, com implicações graves tanto para os filhos quanto para os pais”.
Os termos utilizados pelo delegado não foram tão suaves e nem tampouco o discurso foi exatamente este que apresentei, mas em linhas gerais, a ideia trabalhada neste encontro foi que, caso os pais não participem as necessárias orientações, reprimendas, corretivos e mesmo castigos [obviamente não me refiro neste espaço a agressões físicas] aos filhos no decorrer de seu processo de maturação, iniciando esta prática ainda na infância, a tendência é que tais ações não ocorram de forma suave ou sublimada como seria se feita pelos pais...
A resposta da justiça seria o encarceramento, a abertura de processos judiciais, a inserção de dados no histórico que poderiam afetar o futuro pessoal e profissional do implicado ou ainda outras medidas de tal natureza...
O recente caso envolvendo o megacampeão olímpico da natação, o norte-americano Michael Phelps, flagrado em uma festa universitária a consumir maconha e a divulgação de foto em jornais e na Internet levou a uma retração pública do atleta e ilustra a questão dos limites que temos que estabelecer para que possamos ter o devido reconhecimento e respeito. Ninguém está acima da lei ou do direito individual alheio e, portanto, ao não traçar claras fronteiras entre o que é possível ou não fazer, os pais criam e estimulam a prevalência da ideia de que tudo no mundo é possível, até atos ilícitos que prejudicam outrem.
A situação de Phelps, por exemplo, a despeito de sua retratação, ficou ainda pior com a divulgação da informação de que alguns de seus “representantes” tentaram impedir a publicação da foto dando dinheiro ao jornal que trouxe a notícia a público. Tal ação reforça a ideia de que os erros, quando não conhecidos, não inferem a pessoa que os cometeu nenhum prejuízo [ainda que outros tenham sofrido consequências relativamente a estes]. Enfatiza ainda que o dinheiro pode apagar tais rastros e, literalmente, purificar a pessoa implicada em tais “pecadilhos”...
Para atenuar a responsabilidade dos pais há artigos que retratam comportamentos semelhantes ao do pai personificado por Antônio Calloni em “Caminho das Índias” como resultado de uma liberalização excessiva vivida por estes progenitores que teriam, em suas infâncias ou adolescências, vivido sob a égide de famílias patriarcais tradicionais, daquelas em que tudo o que o pai diz é lei. Outros argumentam que tais ações são respostas a opressão e a coerção vivida no Brasil durante a ditadura militar... As pessoas tenderiam então a radicalizar suas próprias vidas rumo a uma liberdade irresponsável e sem fronteiras...
Pessoalmente acredito que estas afirmações podem até ter, no fundo [bem lá no fundo] algum fundamento, mas não creio que possamos continuar nos apoiando nestas desculpas esfarrapadas por mais tempo enquanto vemos membros da atual geração de adolescentes e jovens a destruir suas vidas futuras por conta de ações desmedidas e sem limites.
Alguns estudiosos afirmam que o fato dos pais [tanto o pai quanto a mãe] estarem envolvidos com suas carreiras e, portanto, ausentes na formação dos filhos os levam a compensar seus rebentos com benefícios materiais e liberdade extremada. Tendo a pensar que tal afirmação tem mais lógica. Entretanto ainda assim creio que não podemos mais procurar subterfúgios e sim que ao invés de justificativas devemos emendar ações conjuntas.
Neste sentido as escolas podem ajudar e muito. Devem desde o princípio, por exemplo, definir suas regras de funcionamento interno em comum acordo com a comunidade e deixar todos cientes delas. Outra medida de grande valor e utilidade é esclarecer a todos que o papel que compete à escola inclui noções de cidadania, ética e civilidade – porém que estes saberes são complementares ao processo de instrução e escolarização e dependem essencialmente de um trabalho em conjunto com as famílias.
A própria participação dos pais na escola e no acompanhamento dos filhos – não só no que se refere ao rendimento escolar de seus filhos [também isto] – acompanhando o seu processo de inserção social e participação em ações culturais é de grande importância. Outra questão primordial para as escolas é a revisão de seus métodos e processos para que as aulas se tornem mais palatáveis e motivadoras para os educandos. Desta forma podem também ser atenuadas e minoradas situações de conflito ou depredação no ambiente escolar.
Tais ações são prementes e, penso que o debate deve ser ampliado para que todos possam participar opiniões e ações que efetivamente permitam aos membros desta nova geração uma inserção respeitosa, útil e solidária no seio da sociedade.
Versão para Impressão
Delicius
Digg
Google
LinkedIn
MySpace
Twitter
Windows Live
6 COMENTÁRIOS1 Daniela Vieira - Guarapuava PR
Prezado Professor Dr João Luís.
Sou professora da rede pública e particular na cidade de Guarapuava,interior do Paraná. Trabalho em sala de aula há mais de 17 anos,em turmas de Ensino Fundamental II,Ensino Médio e Ensino Superior.Vejo e lamento com extrema indignação o esquecimento e pouco caso dado a nós educadores brasileiros.Nunca a Educação Brasileira foi tão menosprezada e desamparada pelos nossos representantes e órgãos públicos como os dias atuais.Hoje, entramos em sala de aula desmotivados, coagidos pelas Leis de proteção ao Menos e inseguros diante de um Sistema falho, frágil e ineficiente.A escola perdeu seus parâmetros e a família deixou de ser modelo ou referencial social para a criança.Nós, hoje desempenhamos papéis de educadores,conselheiros,de psicólogos,de pais e até de bons camaradas, tengo que fazer uma jornada mínima de 60 horas semanais para podermos levar o pão de cada dia para nossos lares.Entretanto, a família joga para a escola responsabilidades que não são suas, mas não admitem que a escola, personificada na pessoa do professor,exija e faça valer seus direitos.Então, quando o professor exige respeito, perde a paciência, fica bravo e age como uma MÂE NERVOSA e descontrolada, a culpa e a VIOLAÇÂO DOS DIREITOS DO MENOR é daquele que encontrase diante de uma situação extremamente delicada, onde a nós COBRASE TUDO e ninguém assume suas DEVIDAS RESPONSABILIDADES.No entanto, quando os papéis estão confusos, quando ninguém mais sabe quem é quem, e menos ainda, qual é a função social de cada um, a vida se torna um Ring, um valetudo, um bangbang educacional com tiros e ofensas dirigidos para todos os lados, e a educação se torna essa brincadeira de mocinhos e bandidos.Nós professores, vivemos um momento indefensável, porque não há certos nem errados.Nós sofremos hoje constrangimentos, ofensas e humilhações por parte dos alunos, dos pais, da direção e coordenadorias edicacionais e quaisquer palavras, gestos ou olhares são suficientes para que sejamos ameaçados e coagidos.Portanto, já não acreditamos mais na esperança e nas possíveis soluções que se possam construir em nossa defesa, pois é mais fácil fechar os olhos diante destes problemas e não buscar nas raízes profundas a cura desta doença crônica e patológica que se encontra a Educação brasileira,até porque para tanto,educar exige, antes de mais nada,definição de papéis com RESPONSABILIDADE,COMPROMISSO e COERÊNCIA de princípios.E é aqui que se situa o ponto culminante da relação famíliaescola, pois que, uma vez que o professor desempenha papéis que, teoricamente, não seriam seus, deveria também ter igualmente, AUTONOMIA E AUTORIDADE para PUNIR E COBRAR DEVERES E OBRIGAÇÔES E EXIGIR RESPEITO E RESPONSABILIDADES.Preocupome seriamente, pois, NÓS é que seremos as VÌTIMAS de uma sociedade futura irresponsável, arbitrária e nefasta que encontramse hoje sendo moldadas, infelismente pelas nossas mãos.
13/06/2009 15:35:00
2 Haroldo Tavares de Figueirêdo Borges - Rio de Janeiro RJ
Concordo plenamente com este artigo.
Trabalho no âmbito esducacional há mais de 15 anos, precisamente 13 anos só em Unidades Escolares.
E observo que a escola absorveu a tarefa que os pais deveriam executar, que é a educação básica dos seus filhos, para que esles possam ter espaço saudável no meio
social.
Entendo que a escola é a instituição complementar na formação do indivíduo, com os
ensinamentos para conhecimento científico e de cidadania, para que esses indivíduos
consigam se alicersar na sociedade digna e honestamente.
O que se obeserva nos dias de hoje é uma enorme inversão de valores.
Não há mais limites, vejo alunos peitando Professores, Diretores, Funcionários.
Tente achar uma proibição no Estatuto do Menor e do Adolencente, se você achar , passe para om meu email.
O Estatuto só concede e não cobra.
O Código Penal por sua vez é ineficiente.
Vejo menores na noitada, bebendo, fumando, vandalizando.
Nas Escolas, desrespeitando, agredindo, depredando.
Se o bandido maior de idade não quer ser preso, bota o bandido menor de idade na frente, o bandido é inteligente...só o Estado não vê?
Estes problemas estão tão enraizados como um cêncar, que está difícil de serem estirpados, até porque vivemos ainda sob uma gama enorme de corruptores , corrompidos e corruptíveis. Existe corruptor porque existe o corruptível.
Vêse na sociedade uma cultura enorme de QUERER TUDO FÁCIL
E esse QUERER TUDO FÁCIL tambem tem culpa, está na índole do indíviduo.
E acredito que tudo que é da índole não se consegue deletar, mas pelos que se consiga
inibir, coibir.
FALTA ATITUDE.
Grato pela oportunidade e abraço forte em todos.
14/05/2009 21:30:29
3 Patricia Ferreira - Caxias do Sul RS
Parabéns, pelo artigo. Estou reunindo diversos textos sobre esta temática e irei trabalhar com meus alunos do ensino médio
04/03/2009 20:41:57
4 Alberto Aires - Goiânia GO
Infelismente isto é fruto da falta de um relacionamento mais chegado de pais e filhos, com também a perca de valores da família, do temor de Deus, etc.
Os maleficios que a televisão brasileiira coloca em nossos lares atráves, das telenovelas em vez de prudizir programas educativos, para enrequicimento cultural dos nossos jovens.
07/02/2009 17:06:08
5 sonia - GOIANIA
PARABENS PELA MATERIA , EU E MEU ESPOSO TEMOS RESPONSABILIDADE NA EDUCAÇÃO DE NOSSO NETO DE 07 ANOS E EM RESPEITO A ELE E AOS OUTROS NETOS NÃO ASSISTIMOS A NENHUMA NOVELA, NÃO ACRESCENTA NADA PARA NOSSA FAMILIA E PODEMOS ENTÃO PASSAR TESTEMUNHO COM NOSSA ATITUDE, NESTE HORÁRIO TIRAMOS PARA BRINCAR COM JOGOS , MUSICA OU JORNAL
06/02/2009 12:42:04
6 Nice - Americana
`Parabéns pela matéria. Hoje as crianças, jovens/adolescentes, a grande maioria estão sem limites. Como voce disse, a maior responsável são os pais que muitas vezez procuram compensar suas ausências com excessos de bens materiais e liberdade sem limites. Acredito que falta muito dialogo entre pais e filhos e falta participação na vida escolar das crianças de maneira geral.
04/02/2009 19:38:15
Os conceitos e opiniões emitidos em artigos assinados são de inteira responsabilidade dos autores.