Com o intuito de melhorar a leitura e a escrita dos alunos em sala, a Escola Municipal Papa João Paulo I, do município de Lorena (SP), criou o projeto “Papa, Poeta, Poeme-se!”, por meio da Secretaria de Educação e apoio da empresa Planneta.

Por meio do projeto, que é aplicado durante as aulas do 3º ao 5º ano, os alunos aprendem a reconhecer poemas e sua estrutura diversificada de gêneros, construindo seus próprios textos, dentro do que foi aplicado em sala. Além disso, aprendem a estabelecer uma comparação direta entre poema e outros tipos de textos, ganhando conhecimento para identificar os pontos mais relevantes de um poema. De acordo com as professoras responsáveis pelo projeto, o aluno vai entender que a leitura pode ser fonte de informação, de prazer e conhecimento.

Com aulas dinâmicas e criativas os alunos poderão expressar sentimentos, experiências, ideias, opções individuais, oralidade, postura e entonação para a leitura, que dará uma base para desenvolverem autonomia em várias situações. “Esse projeto vai ajudar muito na construção da proficiência leitora dos alunos, que ficaram mais interessados e estão muito envolvidos”, conta a professora de Produção textual Mariana Bueno.

Para a elaboração dos poemas, os alunos utilizaram programas como o processador de texto Writer, o Audacity, que é usado para edição digital de áudio e apresentação eletrônica, um recurso de comunicação para a troca de informações em diferentes ambientes, além da leitura de vários poemas.

O auge do projeto será no dia 19 de junho, com um Sarau realizado pelos alunos, onde acontecerão várias apresentações e a entrega de um CD, com o áudio dos alunos recitando seus próprios poemas.