Os Caminhos da Educação Brasileira
Diamantino Fernandes Trindade / Lais dos Santos Pinto Trindade

Diamantino Fernandes Trindade; Professor de Hist ória da Ciência do CEFET-SP; Doutorando em Educação pela PUC-SP; Membro do GEPI – PUC-SP

Lais dos Santos Pinto Trindade; Professora de Metodologia do Ensino de Ciências e Psicologia da Aprendizagem do ISE de Boituva; Doutoranda em História da Ciência pela PUC-SP

O objetivo deste artigo é mostrar o processo histórico do ensino no Brasil e seus problemas desde o processo de colonização, que visava o enriquecimento da Metrópole, passando pelas reformas educacionais, sempre de caráter político que atendiam às necessidades das elites, até os dias de hoje com a LDB 9.394/96 que pretende, pelo menos em sua essência, ser mais democrática.

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