Falar de amor é difícil para muita gente grande. Imaginem então como o tema é espinhoso para as crianças e pré-adolescentes quando surgem as primeiras paixões... Ainda mais se levarmos em conta o pouco caso dos adultos em relação aos sentimentos iniciais que brotam nessa faixa etária. Há reações variadas que vão do desprezo à ironia, da gozação a preocupação e que desembocam, na maior parte dos casos, em insensibilidade que fere e magoa com profundidade os sentimentos dos envolvidos...

Parece até que não passamos por situações semelhantes quando tínhamos a mesma idade. Nos esquecemos daquilo que vivemos ou por acaso nos causam constrangimentos tais memórias? Ou será que, por termos vivenciado situações de incompreensão por parte dos adultos de nossas famílias, grupos de amigos ou das escolas que freqüentamos quando tínhamos tal faixa etária sentimos que esse palpitar acelerado do coração deve ser desdenhado...

O que me chama muito a atenção é que ao agirmos de tais formas e não nos apresentarmos para uma conversa sobre o assunto acabamos gerando dúvidas enormes na cabeça dessa criançada. Se o amor é um sentimento tão complexo que é até difícil de definir cientificamente, por que não podemos colocar a disposição de nossas crianças e pré-adolescentes a experiência que adquirimos ao trilhar os caminhos do coração?

O amor é o mais marcante de todos os sentimentos humanos e também é aquele que nos torna únicos enquanto espécie. Além do que, para as pessoas que têm alguma religião, é também aquele que realmente nos aproxima de Deus e de seus ensinamentos. Antes de suas primeiras e fulminantes paixões as crianças encontraram-se apenas com o amor que reúne pais e filhos ou então com o amor pelos amigos, mais comumente chamado de amizade.

Ao permitir que as dúvidas causadas pelos sentimentos que nutrem em relação a um colega de escola possa ser tema de conversas em casa ou ao criar espaço na sala de aula para que o assunto venha a ser trabalhado com respeito e consideração junto aos alunos, estamos dando a eles a oportunidade de conhecer um pouco mais sobre o amor a partir de nossa experiência de vida e também com base em referências culturais que nortearam nossas existências.

É importante que utilizemos a existência humana retratada a partir de pinturas, obras literárias, esculturas, músicas, peças teatrais, novelas ou filmes para falar do assunto. As crianças e os pré-adolescentes devem saber que o que os está atingindo é talvez a maior motivação que temos em nossas vidas. Romeu e Julieta (de Shakespeare), O Beijo (de Rodin), Oceano (de Djavan), Titanic (de James Cameron) e tantas outras celebradas produções culturais vieram ao mundo para destacar justamente esse nobre sentimento.

Nesse sentido é interessantíssimo destacar o filme ABC do Amor, do diretor Mark Levin, que de forma bastante sensível e divertida retrata o primeiro amor de um garoto de dez anos. Trata-se de uma produção que, inclusive, pode ser utilizada como introdução ao tema para trabalhos sobre o assunto nas escolas. Lírico e delicado, ABC do Amor encanta os espectadores de todas as idades ao nos fazer relembrar (no caso dos mais crescidinhos) ou conhecer (para as crianças e pré-adolescentes) as agruras e sonhos dessa fase tão terna, confusa e deliciosa de nossas vidas...

O Filme

Quando temos entre 7 e 10 anos parece que percebemos, com maior clareza, que existem diferenças entre meninos e meninas. Até então, quando ainda freqüentamos as aulas da educação infantil ou mesmo no 1º ou no 2º ano do ensino fundamental o convívio entre eles e elas aparenta reunir pessoas iguais em todos os aspectos.

É a partir da 3ª série que as diferenças se mostram mais presentes e que, como resultado, acabam distanciando quem antes brincava lado a lado sem qualquer constrangimento. Gabe (Josh Hutscherson) é quem nos apresenta essa realidade logo no início do filme “ABC do Amor”. Sua vida resumia-se, a essa altura do campeonato, em ir a escola, brincar com os colegas (do sexo masculino) e tentar manter distância das meninas a qualquer preço... Até mesmo porque entre os garotos de sua escola correm rumores de que o simples contato com elas pode transmitir piolhos...

Apesar disso, Josh deixa claro que essa normalidade tinha acabado. Sua narrativa, em tom propositalmente melodramático (bastante cômico por sinal), nos informa que mesmo com as “lendas” criadas pelos meninos, ele se sentia atraído por uma de suas colegas de sala e que, assim como ele, os outros meninos tinham sua lista de preferências no tocante às belas meninas da classe e da escola.

Uma coisa é achar as meninas bonitas e atraentes e até mesmo criar um ranking de preferências da turminha (o que provavelmente também acontece entre elas nessa idade). Outra, completamente diferente, é se apaixonar a ponto de querer ver, falar, tocar, ouvir e estar por perto da pessoa amada...

E é justamente isso que acontece com Josh. O mais surpreendente é que ele acaba ficando perdidinho de amores por Rosemary Telesco (Charlie Ray), que nem figurava na sua lista particular de garotas mais bonitas da sala ou da escola. O que torna tudo ainda mais confuso para o pobre Josh é que Rosemary é sua colega desde os primeiros anos da educação infantil e que, se isso não bastasse, ela chegou a ir a sua casa nessa fase inicial de seu relacionamento.

Agora, com o coração palpitando aceleradamente a cada momento em que a encontra, ela acaba de se tornar também sua parceira nas aulas de judô... O que fazer? Como controlar os sentimentos? Eles devem mesmo ser controlados?

“ABC do Amor” é mais do que uma simples sessão da tarde no cinema como muitos podem pensar ao final do filme. A produção resgata nossas memórias e, ao mesmo tempo, trata com bom humor e respeito o sentimento de todos os pequenos que estão ingressando agora nesse adorável e belo momento da existência humana...

Para Refletir

2. As escolas e os professores em geral aparentam ter verdadeira repugnância por temas relacionados aos sentimentos. Não há momentos para se discutir o amor, a amizade, a solidariedade, a compaixão, o ódio, a inveja,... Somente em aulas de filosofia é que, eventualmente, isso é trazido à tona (isso quando os professores dessa disciplina conseguem livrar-se da sina de ensinar a história da filosofia e não essa nobre área do conhecimento humano). Temos que modificar essa prática. O amor e os demais sentimentos devem se tornar temas a serem discutidos, trabalhados, apresentados e pensados conjuntamente com os alunos a partir das disciplinas escolares, especialmente das ciências humanas.

Links
Site Oficial: www.littlemanhattan.com
http://www.adorocinema.com.br/filmes/abc-do-amor/abc-do-amor.asp
http://parceiros.cineclick.com.br/criticas/index_texto.php?id_critica=9228
http://epipoca.uol.com.br/filmes_detalhes.php?idf=10175