Reflexão sobre o texto Espelho da educação: Imagem imaginária e imagem refletida

Convidada a escrever sobre o sentido da disciplina Interdisciplinaridade: Princípios teóricos da investigação Interdisciplinar, no projeto de pesquisa “Formação continuada de professores em ambiente virtual de aprendizagem: estratégias do Sentir-pensar como possibilidade de mudança de paradigma sob o olhar da complexidade”, utilizei como metáfora o espelho. Passados dois meses desde a sua escrita, retornando ao texto, identifiquei que à época, a imagem desta pesquisadora não foi refletida em nenhum momento no espelho da educação. Presente estava somente a imagem refletida e imaginária, daqueles com os quais desenvolvo meu trabalho pedagógico. E hoje, pergunto-me: qual foi, naquele momento, a razão para que ficasse distante da metáfora? O que me levou a reler o texto? A perceber minha ausência no mesmo?

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