Um Exemplo de Interdisciplinaridade na Formação de Professores e na Prática de Ensino a partir da utilização do Cinema

O conceito de interdisciplinaridade tem sido um objeto de discussão de muita relevância, nas últimas décadas, em praticamente todas as áreas do conhecimento, assim como na epistemologia da ciência que vem transformando seus paradigmas fundamentais, abandonando perspectivas mecanicistas, monocausais, factuais, objetivistas e adotando posturas mais flexíveis, no contexto de um amplo debate teórico que muitos denominam de “Modernidade X Pós-Modernidade”, mas que não nos cabe aqui aprofundar ou analisar os posicionamentos das diferentes correntes de pensamento.

(clique aqui para ver o arquivo completo em PDF)