Brinquedoteca Virtual - 18/06/2010
Gisele Aparecida da Gama
CompartilharNesse universo, encontramos a era digital que de maneira determinante vem contribuindo para o avanço de diversas áreas, entre elas a educação.
Um outro ponto determinante a se destacar nessa era digital é a importância de nossas crianças brincarem, explorarem e desenvolverem a imaginação.
O brincar é uma atividade livre e espontânea e tem como um de seus recursos o brinquedo.
A experiência do brincar cruza diferentes tempos e espaços, e, marca ao mesmo tempo uma continuidade e significativas mudanças históricas.
A criança, pelo fato de se situar em um contexto histórico e social, incorpora, cria e recria experiências vivenciadas, a partir das relações com o outro e com os objetos explorados.
Segundo Borba (apud Vygotsky, 1987), “o brincar é uma atividade humana criadora, na qual imaginação, fantasia e realidade interagem na produção de novas possibilidades de interpretação, de expressão e de ação pelas crianças, assim como de novas formas de construir relações sociais com outros sujeitos, crianças e adultos”.
Neste sentido, a criança de um lado reproduz e representa o mundo por meio das situações criadas nas atividades de brincadeiras, por outro, essa reprodução não se faz passivamente, mas mediante um processo ativo de reinterpretação de mundo, permitindo a invenção e a produção de novos significados e saberes.
Levando em consideração o século XXI, que a cada dia vem marcado por violência, desastres e grandes avanços tecnológicos, imaginemos: Onde nossas crianças irão brincar?
A cada dia as tecnologias da informação estão mais e mais avançadas, despertando o interesse desta nova geração.
Precisamos garantir que estas crianças conquistem um espaço representativo, mesmo que virtual, onde ela possa ampliar e organizar seus pensamentos e ideias.
Neste ponto, sentimos o quanto as brinquedotecas virtuais estão carentes de criatividade e pouco exploram as habilidades e potencialidades de nossas crianças.
As brincadeiras fazem parte do patrimônio lúdico-cultural, traduzindo valores, costumes, formas de pensamento e ensinamentos.
Durante todo este tempo de evolução do ser humano, algumas mudanças ocorreram no brincar de nossas crianças, ora por falta de espaço, falta de tempo, ora por falta de oportunidades.
E a preocupação de resgatar o espaço das brincadeiras na vida das crianças nos tem levado a cada vez mais estudar e buscar algumas soluções que nos auxiliem e ao mesmo tempo, contribuam com a formação delas.
A brinquedoteca virtual é um espaço privilegiado para o aprendizado e aperfeiçoamento das habilidades cognitivas e motoras da criança, além de ser um espaço virtual que pode ser uma ferramenta bastante útil na educação.
Nosso grande objetivo é mostrar o quanto a brinquedoteca virtual pode ser utilizada como um recurso educativo pelos professores e que desperte nas crianças, o gosto pelas atividades virtuais.
Analisando
e percebendo o grande interesse que nossas crianças
têm diante das novas tecnologias, a brinquedoteca virtual
pode ser uma grande ferramenta pedagógica como forma de
dinamizar o processo ensino aprendizagem, explorando a criatividade
através de cantos educativos:
1. Canto do Faz de Conta: com fantasias e um grande palco os personagens entram nesse mundo do faz de conta com o objetivo de se vestirem e criarem diversas histórias.
2. Canto da Leitura: local onde os personagens entrarão com o objetivo de ler, conhecer diversas histórias e se possível, criar de forma escrita o final para tais histórias.
3. Canto dos jogos: ambiente com jogos que desenvolvam o raciocínio lógico matemático.
4. Canto da música: é o grande momento das crianças serem cantores e compositores musicais.
5. Canto da criatividade: a criança se sente o criador de sua arte, neste ambiente a criança desenha, pinta, monta imagens etc.
Tais propostas mostram claramente o desenvolvimento no processo de alfabetização e letramento, conceitos matemáticos, além de aperfeiçoar seu cálculo mental, proporciona e explora a criatividade.
Unir dois pontos: brincar e as tecnologias atuais, nos permitirão refletir sobre nossa conduta e propor novas experiências e vivências produtivas as nossas crianças.
Segundo Cunha (1988, p. 09), “O brincar é uma arte, um dom natural que quando bem cultivado, irá contribuir, no futuro, para a eficiência e o equilíbrio do adulto”.
É com esta preocupação que acreditamos contribuir no trabalho dos educadores para que tenham um olhar crítico diante dos materiais oferecidos no ambiente virtual, neste caso, a brinquedoteca virtual, além de um material rico, que os sensibilize sobre a importância do brincar através do uso das tecnologias, reconhecendo que temos em nossas escolas um recurso fabuloso, de forma que, bem orientado e estruturado conseguiremos colher excelentes resultados.
Ensino Fundamental de 9 Anos: Orientações Para Inclusão da Crianças de Seis Anos de Idade. Ministério da Educação e do Desporto. Brasília: MEC/ Sef, 2007.
Cunha, Nylse Helena da Silva. Brinquedo, Desafio e Descoberta: Subsídios para Utilização e Confecção de Brinquedos. Rio de Janeiro: FAE, 1988.
Gasperetti, Marco. Computador na Educação. São Paulo: Editora Esfera, 2001.
Severino, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. São Paulo: Cortez Editora, 2000.
Soares, Magda. Letramento: Um Tema Em Três Gêneros. Belo Horizonte: Autêntica, 1998.
Gisele Aparecida da Gama é Pedagoga, especialista nas áreas de psicopedagia e psicomotricidade. Atua na área da educação há 10 anos, destes, atualmente está há 5 anos na coordenação do Programa Ambiental Interativo Semente do Amanhã da Rede Municipal de Ensino de Guaratinguetá e leciona há 2 anos para alunos do 3º ano do Ensino Fundamental I no Instituto Nossa Senhora do Carmo.
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10 COMENTÁRIOS1 silvia - raposos
E muito bom ler artigos de qualidade, pois nos enriquece muito, e nos ajuda a melhorar o nosso desempenho nas aulas,com a inclusão das brinquedotecas as crianças ficaram mais motivadas.
08/06/2014 00:14:58
2 Fabrício Diniz - Belo Horizonte MG
Olá! Veja essa iniciativa de um software gratuito e nacional para jogar palavras cruzadas temáticas ou mesmo incentivar alunos e professores a criarem e compartilharem seus jogos educativos online. Dê uma olhada: http://www.palavrascruzadasonline.com
21/09/2012 14:26:53
3 Elaine Mathias - GuaratinguetáSP
Parabéns,profªGisele pela sua criatividade e por colocar em ação a criança que existe no interior de cada um de nós!Brincar é um componente vital no processo criativo,estimula a curiosidade,a imaginação,à aprendizagem.Beijo, mãe do seu aluno João Pedro.
27/06/2010 12:58:12
4 fornitani - Guaratinguetá
EDUCAÇÃO É OBRA DO CORAÇÃO DOM BOSCO NENHUMA FORMA DE EDUCAR APLICADA E COM BOM RESULTADO DEVE SER DESCARTADA, PRINCIPALMENTE TRATANDOSE DE TECNOLOGIA,GRANDE BJ!!!!!!
24/06/2010 22:38:44
5 Maria Alice Pinto da Gama - Guaratinguetá
Querida filha, que orgulho e prazer de ler e também aprender, e poder mais tarde ensinar para as crianças e reviver os nossos momentos de crianças.
Parabéns com muito orgulho de ser sua mãe.
beijos.....
23/06/2010 15:54:12
6 Frei Samuel F. Lima - Rodeio,SC
Gisele gostei muito do artigo, pois cria duas possibilidades novas de educar e redimensionar o mundo virtual de forma construtiva e edifivante. Temos que utilizar os meios que estão a nossa disposição para fazer crescer o potêncial Humano para a Paz e o Bem!
Parabéns! Continue aprimorando a sua ciência de educadora.
23/06/2010 08:33:47
7 Fabiane Cruz - GuaratinguetáSP
Gi, execelente artigo, como seria bom se outros professores tivessem contato com as brinquedoteca virtuais, mas ainda vivemos em um momento da Educacção que a tecnologia é utilizada pela a minoria, e que os Educadores priorizam o material concreto, embora saibamos que a tecnologia vem para auxiliar o que é dado dentro de sala de uma maneira lúdica e prazerosa.
22/06/2010 20:13:14
8 Meily Cassemiro - GuaratinguetáSP.
Gisele, este artigo precisa ser compartilhado e discutido com outros professores para que conheçam melhor os objetivos da brinquedoteca virtual e possam utilizála de maneira adequada e favorável à aprendizagem das crianças. Beijo e parabéns!
21/06/2010 21:11:21
9 Vitor - Ouro Preto MG
Um dos pontos que eu gosto no brincar com jogos virtuais é a possibilidade de facilmente recomeçar a partir do erro, mudar tudo de uma hora para a outra e a complexidade que pode ter um jogo de videogame, por exemplo. Você vai fase a fase vencendo os desafios propostos, acumulando pontos e se aventurando por uma longa história. A dificuldade vai aumentando e você é mais exigido gradualmente. Precisa ter memória, noção estratégica, segurança para aceitar riscos, inúmeras coisas...
Fico contente ao ver os novos videogames que fazem com que o usuário tenha que se mexer. Lembro da primeira vez que joguei o Wii: suava como o boxiador da dela tentando vencer meu oponente. A medida que as interfaces forem ficando mais simples e exijam uma participação corporal do usuário, as brincadeiras virtuais poderão realizar um desenvolvimento mais completo e saudável em quem se diverte aprendendo.
21/06/2010 20:42:30
10 Ir. Nilza Fátima de Moraes - Guaratinguetá, SP
Parabéns, profª Gisele, pelo seu empenho e dedicação! Realmente, as brinquedotecas virtuais, como espaço lúdicocultural, precisaria ser mais conhecido e melhor explorado pelos educadores e educandos. Bom trabalho! Um abraço.
21/06/2010 13:50:04
Os conceitos e opiniões emitidos em artigos assinados são de inteira responsabilidade dos autores.